設(shè)計(jì)背景：
陽光工程是政府繼希望工程之后推出的一項(xiàng)解決三農(nóng)問題的重大項(xiàng)目， 是由政府公共財(cái)政支持，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以受訓(xùn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移到非農(nóng)領(lǐng)域就業(yè)為目標(biāo)，開展農(nóng)村勞動(dòng)力專業(yè)前的職業(yè)技能示范性培訓(xùn)項(xiàng)目。按照“政府推動(dòng)，學(xué)校主辦，部門監(jiān)督，農(nóng)民受益”的原則組織實(shí)施，旨在提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐。寧夏陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是當(dāng)時(shí)職業(yè)技能培訓(xùn)示范項(xiàng)目忠德職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校其中之一。
標(biāo)志釋義：
銀川人稱鳳凰城，用“鳳凰”元素凸顯出“銀川”的標(biāo)志性所在， 四周以陽光四射的副形及背景的紅黃漸變，體現(xiàn)出生生不息、積極發(fā)展的祥兆，寓意學(xué)校的發(fā)展如日中天、蓬勃發(fā)展的美好前景，標(biāo)志整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大氣磅礴、動(dòng)感十足，且能很好詮釋出地域特色；視覺上給以積極向上的向往，也更好地闡明了學(xué)校的行業(yè)特性。
中間的五個(gè)遞增的抽象元素巧妙演繹成“鳳凰”造形，簡(jiǎn)潔中不失唯美，氣勢(shì)恢弘，彰顯靈氣。五元素也喻指學(xué)校對(duì)學(xué)生“文明、素養(yǎng)、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、理想”的凝聚和升華，與鳳頭的緊密結(jié)合達(dá)成“九九歸一”的超然境界，鳳頭的回首再次說明學(xué)校以高昂的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)“教書育人”爭(zhēng)做西部第一的遠(yuǎn)大膽識(shí)和雄心偉略。且能很好響應(yīng)國(guó)家在“希望工程”之后提出的以扶持農(nóng)民工學(xué)習(xí)技能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)為目標(biāo)的“陽光工程”，視覺上給人積極向上的印象。
關(guān)鍵詞：
VI設(shè)計(jì)執(zhí)行 標(biāo)志設(shè)計(jì) 宣傳品設(shè)計(jì)印制 辦公用品設(shè)計(jì)印制 招生簡(jiǎn)章設(shè)計(jì) 入學(xué)通知書 錄取通知書 形象墻設(shè)計(jì)制作 展板設(shè)計(jì)制作 EI導(dǎo)示標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì) 畫冊(cè)設(shè)計(jì)印刷 展廳布置 海報(bào)招貼 學(xué)生校服
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